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2023年度送教下乡活动心得体会5篇

时间:2023-08-30 17:54:02 心得体会 来源:网友投稿

关于送教下乡活动心得体会在今天的培训中,三位名师的上课、说课和讲座,以不同的形式,从不同的角度,结合理论研究和实践探索对《义务教育语文课程标准(2022下面是小编为大家整理的送教下乡活动心得体会5篇,供大家参考。

送教下乡活动心得体会5篇

关于送教下乡活动心得体会篇1

  在今天的培训中,三位名师的上课、说课和讲座,以不同的形式,从不同的角度,结合理论研究和实践探索对《义务教育语文课程标准(2022年版)》进行了解读,令人收获颇丰。

  根据新的课程标准,三位名师致力于学生语文核心素养的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位。既要转变老师教的方式,又要转变学生学的方式,就像上午两位老师的示范课中,邱晓彤老师用小组合作的学习方式,引导学生用填空或画图的形式展现地道的结构和特点,以展示和讲解的形式呈现小组合作学习的成果。汤瑾老师用小组情景表演的形式再现了童话故事的内容,用实时采访的方式自然地道出了童话蕴含的道理。这样的生本课堂值得我们学习和借鉴。

  怎样提高学生的语文核心素养呢?下午杭州学正小学校长徐春芬以'积累与梳理“为关键词为我们传道解惑,从第一学段到第三学段梳理了各学段的学习内容和目标。原来,'积累“与'梳理“这两个高频词语在基础型学习任务群中有这么重要的地位与价值。在理论学习的同时,徐校长以学校开展的'年度汉字评选“'我是三国通“等活动为例,展示了新课标中学习任务群的设计、实施与评价的过程,以'三棵树“校园文化为例,展示了新课标中跨学科学习与课堂内外的语文实践活动。徐老师呈现的语文课堂是广阔的,学生走出了教材,扩展了阅读,丰富了实践,有利于全面提高学生语文核心素养。

  新理念的确立,给教师提出了更高的要求,要求教师更新课程观、学生观、质量观,要求教师提高自身素质,掌握新理念指导下的新的教学内容和教学策略。我会积极倡导学生自主、合作、探究的学习方法,用联系生活、跨学科的学习,打破课内课外的界限,树立大语文观,把课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中,关注自然,关注生活,关注社会。

  在这次的学习中,我收获了很多。新课标中还有许多我未曾吃透的理论,我会继续学习新课标,引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地,做好学生的引路人,和学生共同成长,不断进步。

关于送教下乡活动心得体会篇2

  学习任务群对我们一线老师来说还是有较大难度的,这次'百人千场“的活动在实践中体现了2022年版《语文课程标准》的思想,帮助我们解惑。

  邱晓彤老师的《冀中的地道战》是温暖阳光的课堂。学生一开始比较拘谨,邱老师一直用微笑和语言鼓励他们,孩子们放松下来后,学习单部分的小组讨论活动很出彩。整堂课的线索非常清晰,紧紧围绕语文要素、问题、方法策略,层层递进,引导学生提高阅读速度,目标达成度高。听了名师专家的评课后,针对革命文化题材的课文,我也有了更清楚地认识,首先这类课文要...

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