工作总结

高校学生党支部开展主题党日活动存问题及对策建议思考

时间:2020-09-29 20:53:30  作者:  阅读:

 高校学生党支部开展主题党日活动存在

 的问题 及对策建议思考

  高校落实立德树人根本任务,就是为党育人、为国育才。开展主题党日活动是理想信念教育的重要措施,是推进全面从严治党向纵深发展的主要抓手。针对高校学生党支部开展主题党日活动存在的问题,探索改进主题党日活动的对策,以推进主题党日活动规范化建设水平,加强高校基层党组织的“战斗堡垒”作用。

 党支部是党在社会基层组织中的“战斗堡垒”。高校作为培养社会主义建设者和接班人的主体,要落实党的十九大提出的立德树人根本任务,为党育人、为国育才。在全面从严治党的形势下,须扎实开展高校学生党支部主题党日活动,将党内政治生活做好做实,抓好学生队伍中的关键少数,将每一个学生党员教育成为信念坚定、品德优良、知识丰富、

 本领过硬的新时代青年,切实提升党组织的吸引力、凝聚力和战斗力。

  一、高校学生党支部开展主题党日活动存在的问题

 主题党日活动是党内政治生活的重要组成部分,是党支部建设的重要手段。党日一词自 1936 年 9 月提出,1978 年第一次出现“党日制度”的相关规定,2017 年随着“两学一做”学习教育的开展,主题党日活动在党内全面快速普及。2018年的支部工作条例为活动开展的频率、内容、形式作出明确指示。随着从严治党向纵深发展,主题党日活动从软要求变为硬指标,从自选动作变为规定动作,成为党内政治生活的重要形式。

 随着第二批“不忘初心,牢记使命”主题教育在高校开展,学生党支部也在积极落实主题党日活动制度,在学生中起到了非常好的教育引导作用,但也存在一些亟待解决的问题。

 (一)形式不创新,积极性不强

 当前主题党日活动形式比较单一,依然采取传统的会议形式,一人讲多人听,对党的理论政策的宣讲、传达不能入脑入心,对党的路线方针政策的贯彻落实不能见人见事,单向灌输式的教育模式,使学生党员对参与主题党日活动的主动性不高。参观学习也是徒具形式,缺乏思想上的交流,导

 致主题党日活动的开展缺乏吸引力,党员被动应付较多,积极参与很少,不能发挥全体党员的主观能动性。

 (二)

 內 容不系统,缺乏连贯 性

 根据支部工作条例,每月开展一次主题党日活动,很多学生党支部在开展活动前才确定活动内容,缺乏系统的计划和方案,随意性较大。高校“双带头人”支部书记全覆盖,带头人业务工作繁重、党务工作业余,缺乏党内工作的经验,不能有组织、有计划、有针对性地深入开展主题党日活动;党支部学生党员流动性较大,导致主题党日活动缺乏连贯性,徒具形式却没有达到提升党员党性的效果。

  (三)落实不到位,制度不健全

 没有将党日活动常态化、制度化地执行,学生党支部由于教学和实训实习任务日渐繁重,不同程度存在主题党日活动开展的次数不够、效果不好的现象。缺乏针对学生党支部开展主题党日活动的规章制度,没有考核监督管理的体制机制,没有可行性的措施,不能有效激励和约束党支部,导致学生党支部主题党日制度落实的不扎实、不到位。

  二、高校学生党支部开展主题党日活动现状的成因

 当前我国面临的各种风险加剧,意识形态斗争形式多样、

 形势严峻。随着社会的高速发展,以及学生人数的不断增加,学生党支部的建设也面临新的挑战,这些都对更好、更有效地开展主题党日活动造成了很大的冲击。

  (一)文化多元化的冲击

 随着改革开放的不断深化和科学技术的进步,使我们的生活方式发生了翻天覆地的变化,互联网的普及使学生党员获取信息的渠道变得多样和便捷,导致主题党日活动的主题和内容的权威性受到了非常大的冲击。

 经济全球化带来了文化的多元化格局,在政治、经济、文化多方面快速融合的新时代,一些西方敌对势力、宗教势力等组织,运用网络媒体、文化产品、影视作品等大肆传播民族虚无主义、新自由主义等社会思潮,利用青年学生群体三观尚未完全形成、缺乏甄别能力的“拔苗育穗期”,弱化学生党员的民族荣誉感,降低学生党员社会主义主流意识形态的认同感。新媒体技术在各行各业被广泛使用。为了争取话语权和提高吸引力,信息的传播变得“泛娱乐化”,出现了诋毁英雄、调侃政治、戏说历史等侵蚀大学生理想信念的错误思潮,动摇了学生党员对历史的敬畏、对英雄的敬仰和对文化的自信,导致信仰缺失和精神荒芜。

 (二)高校扩招改革的冲击

 自 1999 年国务院明确高校扩招开始,高等教育由“精英教育”逐步走向“大众教育”。1999 年全国高校在校学生人数仅 413.42 万人,2011 年就达到了 2 308.50 万人,根据教育部最新统计,2019 年的在读学生人数接近 4 000 万人。但在高校扩招学生人数的同时,高等学校的师资规模并没有及时跟进,教师的职业能力也达不到要求。对于思想政治理论课教师和辅导员人数的配备更是短缺,辅导员队伍的知识结构以及行业准入门槛不高,很多高校都没有达到国家 1∶350和 1∶200 的要求。由于学生党员人数的增加,从事党务工作的教师人数和专业能力方面都存在短板,导致学生党支部主题党日活动不能有效实施,从严治党不能向纵深推进。

  (三)党员人数增加的冲击

 随着高校增大学生党员的发展力度,学生党员的比例逐年攀升,尤其是 2014 年新修订《中国共产党发展党员工作细则》后,使学生党支部每年发展党员的任务更加繁重。高校党务工作者要严格按照十九大提出的要求,规范党员发展工作,从“入口关”保证高校学生党员队伍的政治纯洁性,使党支部强化了发展、弱化了对学生党员的教育管理,导致一些学生党员出现了入党前后不一致的现象,将主题党日活动当成娱乐放松,没有达到提升素质、坚定信念、锤炼党性的效果。

 三、高校学生党支部开展主题党日活动的改进对策

  (一)增强政治性,加强主体意识

 主题党日活动作为党建工作的重要载体,要以新时代中国特色社会主义思想作为行动指南,紧紧围绕党的最新理论实践创新成果。增强主题党日活动的政治性,让学生党员在政治立场、方向、原则、道路上与党中央保持高度一致,从自我做起严格执行新形势下党内政治生活若干准则,增强学生党员的“主人翁”意识,他们不仅是主题党日活动的参与者、受教育者,更是主题党日活动的组织者、策划者。高校各基层党支部在年初做好主题党日的顶层设计,每个月由支委会讨论确定本月的具体活动主题,各个党小组轮流策划活动,充分发挥全体学生党员的创造性,调动学生党员的活力。从“一人讲多人听”转变为“多人讲多人听”,提升主题党日活动开展时的思想碰撞,各党小组之间形成“比学赶帮超”的氛围,激发学生党员参与主题党日活动的主动性和积极性。

  (二)提高创新性,丰富活动内容

 学生党支部主题党日的开展要有高校特色,紧密结合教学和学生管理各方面工作,将党日活动与专业学习、志愿服务、社会实践、勤工助学、择业就业、创新创业、学风建设、生产劳动、公益活动、科技发明、政治理论学习等结合起来,

 解决员关心的实际问题,切实解决党务和业务“两张皮”的问题,实现形式上创新,做到思想上受洗礼、心理上解难题。

 把专业知识与党的理论、常规工作与政策宣讲、理论武装与实践实习高度融合起来,改进活动内容,改革开展方法,紧密结合国际与国内的形势变化,学生普遍关心的热点、难点以及国家发展过程中的重大问题,实现主题上创新,做到政治方向正确、思想内涵前沿。

 充分挖掘优秀传统文化和学科专业优势,引领主题党日活动的开展,将哲学、政治经济学、科学社会主义、国史、中共党史以及政治学、社会学、法学、史学、新闻学和文学等学科专业有机整合,实现内容创新、新颖、丰富多样。针对高校“3+1”的教学模式,主题党日活动的开展可以打破教师和学生的身份限制,邀请行业专家、合作企业员工、毕业校友、实习企业的相关人员参加,杜绝闭门造车,坚持开放包容,形成校内校外、学校企业、师生员工的有效互动,实现主体上创新,做到人员扩容、全员参与。通过形式、主题、内容、主题 4 个方面的创新,打造有高校風格、高校气质的特色主题党日活动。

  (三)

 宣传多样性,打造学院品牌

 建立线上线下、联手共建、资源共享、多渠道多途径的

 网络宣传机制。新时代新媒体技术的快速发展,对党的宣传工作提出了更高的要求,在“互联网+”背景下,运用好网络这把“双刃剑”,主动占领网络意识形态主阵地,创新主题党日活动资源整合形式,以声音、图片、视频、H5 等新型载体做记录,建立先进典型、优秀事迹、新型主题党日案例的数据库,在高校的“三微一网”平台上快速传播,让广大党员群众可以突破时间和空间的限制,尤其是外出实习、交换生、流动党员可以随时随地参加、温习和交流主题党日活动。

 结合校园文化品牌创建工程,各学院和系部建立“一院一品牌”特色党建活动,在学校党建平台及时发布相关信息,接受党员群众的监督和评议,推动主题党日活动的开展,形成体系和品牌,能够及时推广和宣传好的做法,并将其高效、高质量地落实到位。运用好网络信息传播的及时性和交互性,畅通交流渠道、广开言路,提升学生党员的参与感和获得感,提高主题党日活动的亲和力及影响力。

  (四)制度长效性,保障有效落实

 制度是行为的指挥棒,健全制度建设、加强考核检查,建立长效机制,激发各党支部的内生动力,确保主题党日活动高质量开展落实。①学校要做好顶层设计,责任落实到人,形成党委牵头总抓、支部分工负责、全体党员参与的格局。②制订分类、分等级的动态考核管理机制,通过排队通报传

 递压力、端正态度,通过考核树立典型、激发活力,通过定期汇报随机抽查、督促落实,不断提升学生党支部主题党日活动规范化的水平。③制定相关保障机制,主题党日活动的开展需要经费、时间、地点各方面的支持,创新党建活动经费使用方式,设立专项经费鼓励主题党日活动顺利开展以及相关课题的研究;学生党支部来自不同年级、不同专业,学校在排课时留出固定的空余时间,保证主题党日活动开展时党员的参与率;后勤部门提供足够的场地,设立专门的党员活动室,为开展主题党日活动提供场地。


©2020 新文秘网 版权所有

本站资源来自互联网收集,仅供用于学习和交流,请勿用于商业用途。如有侵权、不妥之处,请联系站长并出示版权证明以便删除。敬请谅解!