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质量分析报告优秀3篇【精选推荐】

时间:2023-08-23 16:00:01 公文范文 来源:网友投稿

质量分析报告优秀质量是学校的生命。质量直接关系到学校的声誉、生存和发展。如何提高学校的教学质量是摆在我们面前的一个尤为重要和紧迫的问题。县教育局指定今年为提下面是小编为大家整理的质量分析报告优秀3篇,供大家参考。

质量分析报告优秀3篇

质量分析报告优秀篇1

质量是学校的生命。质量直接关系到学校的声誉、生存和发展。如何提高学校的教学质量是摆在我们面前的一个尤为重要和紧迫的问题。县教育局指定今年为提高教学质量年。3月17日,教育局召开初中教学工作会议。可见,提高一个学校的教学质量已经不是某个学校的个别问题了。我们在研究教学质量的提高并努力推动教学质量的提高时,必须正视教学质量的现状,总结过去的优秀经验,分析存在的实际问题,认真研究解决问题的策略,以达到长期有效提高教学质量的目的。

一、学校师生基本情况

目前,我校共有15个班,学生948人,专任教师41人,其中35岁以下教师9人,占教师总数的22%。本科学历35人,占教师总数的85%,大专学历6人,占教师总数的15%。市级骨干教师1名,县级教学专家4名。

二、存在的问题分析及对策

近年来,清平中学狠抓教学管理和课堂教学改革,制定了多种管理和考核机制,教学质量稳步提高。然而,学校的质量与上派初中和合肥迪达学校仍有一定差距。在冷静反思的基础上,我们认为有必要深入分析教师的观念、教学管理、师生教与学的情况,努力找出存在的问题,积极探索解决问题的途径和方法,从而有效提高教学质量。通过了解,我们分析了目前影响学校质量的问题,并积极寻求解决问题的对策。主要情况如下:

(一)进一步转变教师观念,转变工作态度

问题:教师工作积极性不高,专业性不够,不能把员工当成自己的责任,更不能把员工当成自己的最高责任。有少数老师迟到早退,不能按时完成日常工作,导致学困生面积增加,厌学情绪增加。

情境分析与对策:想法决定行为,压力产生动力。

1.加强思想教育和学习。加强教师传统价值观和荣辱观教育,理清思想,端正态度。

2.认真贯彻国家和上级教育主管部门的方针政策,把最新、最新的政策传达到位,让老师心里有政策,压力自然存在,动力无忧。

3.量化教师管理和教学质量的数据,使排名前后的成绩清晰。只有全校树立正确的教育观、质量观,统一思想,才能把质量的提高牢记在心,落到实处。

(二)进一步加强教师队伍建设

问题:近年来,尤其是20xx年至20xx年,学校骨干教师流失严重。由于学校地处农村,交通闭塞,而且近几年上排初级中学从以下中学选调教师,学校抽调了7名各科骨干教师,教学经验15年左右。他们曾经是我们学校各学科的教研组长,有的是全市教学圈的新星;有的是城市骨干教师;有的是县教学专家。这样就在教师流动中形成了一个不好的循环。还有一部分骨干教师走上了行政岗位,学校很多管理人员都是教学专家。

情况分析及对策:流失的骨干教师是学校培养多年的成熟专业骨干,是学校的中流砥柱。骨干教师的大量外流降低了学校...

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